Berilmu, Berakhlak, Berkarya

Kelas riset dan kebiasaan menulis ilmiah di SMAIT sangat terasa gunanya di semester awal kuliah. Saya juga tidak kaget dengan ritme belajar mandiri karena sudah terbiasa sejak kelas 11.

Masa adaptasi anak saya yang pemalu ditangani dengan sabar. Sekarang ia berangkat sekolah tanpa menangis dan cerita banyak hal setiap pulang.

Guru mudah dihubungi lewat grup kelas dan selalu membalas dengan sopan. Kalau ada masalah, cepat dibicarakan bersama.

Yang paling saya syukuri: terbiasa salat berjamaah tepat waktu. Kebiasaan itu terbawa sampai kuliah.

Laporan bulanan akademik dan karakter membantu kami tahu di mana anak perlu didampingi. Bukan cuma angka rapor.

Bekal tahfizh dan kebiasaan belajar mandiri dari sini sangat membantu saya di SMA. Terbiasa presentasi sejak kelas 5 juga bikin saya percaya diri.

Kami sempat ragu karena anak kami termasuk aktif dan sulit fokus. Ternyata gurunya telaten, memberi tugas yang menantang, dan tidak buru-buru memberi label. Semester ini nilainya naik dan ia mulai suka membaca sendiri di rumah.

Transisi dari TK ke SD terasa halus. Anak sudah kenal gurunya sejak masa orientasi.

Komunikasi sekolah cepat dan jelas, baik soal jadwal, pembayaran, maupun kegiatan. Sebagai orang tua yang sibuk, ini sangat membantu.

Anak pertama sudah lulus, yang kedua masih di SDIT. Konsistensi mutu dan keramahan gurunya tidak berubah selama tujuh tahun kami di sini.

Anak saya tetap setoran hafalan di tengah persiapan SNBT, dan sekolah menjaga keduanya berjalan tanpa mengorbankan salah satu. Laporan bulanannya membuat kami tidak buta soal persiapan kuliahnya.

Anak saya jadi lebih disiplin salat dan senang menghafal. Gurunya rutin mengabari perkembangan lewat buku penghubung, jadi kami di rumah tahu harus mendampingi seperti apa.

Kami khawatir kualitas menengah atas tidak sematang jenjang bawahnya karena SMAIT masih baru. Ternyata pendampingan peminatan dan bimbingan SNBP-nya justru paling terstruktur di antara sekolah yang kami bandingkan.

Sebagai pengajar, saya melihat sendiri bagaimana target hafalan yang terukur per kelas membuat anak tidak terbebani tapi tetap konsisten.

Kegiatan ekstrakurikulernya beragam dan dibina serius. Anak saya menemukan minatnya di robotik lewat sekolah ini.

Yang membuat kami memilih sekolah ini adalah keseimbangan antara akademik dan akhlak. Nilai anak bagus, tapi yang lebih terasa adalah adabnya kepada orang tua di rumah.

Halamannya luas dan bersih, anak senang bermain. Setiap pekan ada cerita kegiatan baru yang bikin ia semangat berangkat.

Tiga tahun di sini, anak kami tumbuh jadi pribadi yang bertanggung jawab. Program mabit dan bakti sosialnya benar-benar membentuk empati, bukan sekadar kegiatan pelengkap. Kami bersyukur memilih sekolah ini sejak awal.